Профсоюзная жизнь

        Во внутришкольном управлении есть аспект, который не отразишь в плане, в циклограмме, но который оказывает огромное влияние на трудовую энергию коллектива. Речь идет о психологическом климате в коллективе, о благоприятном его влиянии на эмоциональное самочувствие учителей, их работоспособность. Это во многом обусловлено нашей ментальностью – потребностью в общении, в уважении, признании, привязанности друг к другу, в межличностных контактах. Все это – базовая группа потребностей, определяющих социальное поведение человека, необходимых для его нормального самочувствия.

         У нас, у руководителей, много полномочий, но ещё больше ответственности за настроение людей, их психологическое состояние, внутренний мир.

         Поэтому администрация гимназии вместе с профсоюзным комитетом старается сделать время, проведенное учителем на работе максимально приятным, чтобы работа для него стала образом жизни, а не просто вынужденной необходимостью, чтобы члены коллектива приходили с большим желанием делать свое великое дело, направленное на благо детей.

         У нас в гимназии создана целая система стимулов. Стимул для человека – это как энергия, необходимая для того, чтобы действовать. Мы выделяем материальные, эмоциональные, должностные и профессиональные стимулы. К материальным относим: разовые премии за 1, 2 и 3 места в городских и республиканских предметных олимпиадах, конкурсах и смотрах, предоставление дополнительных дней к отпуску за открытые уроки, за работу без больничных листов, стимулирующие надбавки, премии за результативность работы.

          Среди эмоциональных стимулов можно назвать: личную благодарность, вручение грамот гимназии с денежной премией, 100 рублей, поздравление с днем рождения, всем коллективом празднуем юбилеи коллег, помещение в газете «Можгинские вести» статей о юбилярах, благодарность в приказе, занесение имени работника в Книгу почета гимназии, представление молодых учителей на награждение Молодежными премиями городской администрации. Так лауреатами Молодежной премии стали  пять учителей нашего коллектива: Шакирова Резеда Рашитовна, Благодатских Елена Анатольевна, Ворончихина Гульнур Гильмулловна, Городилова Елена Петровна, Дрягина Татьяна Александровна.

          В этом учебном году мы начали создавать коридор Славы, в витринах выставляются грамоты и дипломы, заработанные учителями вместе с детьми. Проводим в конце учебного года праздник «Знаний, творчества и спорта», где вместе с детьми награждаем учителей грамотами и вручаем конфеты.

          Должностные стимулы включают в себя привлечение молодых специалистов для разработки наиболее важных проблем, включение в деятельность по подготовке предметных декад, педагогических советов, праздников, КВНов, «огоньков».

         К профессиональным стимулам относится направление учителей на проблемные конференции, престижные курсы переподготовки, в гимназии создано Положение о стимулировании работников, и т.д.

         Мы очень внимательно относимся к мотивации и стимулированию, ведется специальный журнал, где отмечаются награды учителей, отслеживаем, чтобы учитель при выходе на пенсию не остался без наград.

         Несмотря на то, что учреждение наше совсем молодое, у нас уже сложились свои традиции, и в этом большая заслуга профсоюзного комитета, руководит которым вот уже пять лет Титова Алевтина Николаевна. Это человек, которого любят и уважают все в нашем коллективе за справедливость, за её энергию и неуемность характера, за нравственную ответственность за всё, что происходит вокруг.

         Хотелось бы рассказать о некоторых традициях, родившихся в гимназии. Это большой августовский педагогический совет, дающий хороший эмоциональный настрой на новый учебный год. Надо видеть сияющие восторгом глаза педагогов, когда мы вручаем им грамоты и какие-нибудь небольшие подарки не только за успехи в работе, но и за то, что кто-то из них летом стал бабушкой или дедом, тещей или свекровью, у кого поступил ребенок в вуз или в 1 класс, у кого исполнилось 5, 10, 15, 20 и т.д. лет педагогической деятельности. А после этого обязательно сюрприз коллективу – это встреча с талантливыми людьми республики: так в гостях у нас побывали Мамонтов со своим коллективом, Галина Дурова, поэтесса, ведущая «Школу развития личности», лучшие музыкальные ансамбли Можгинского района.

         Традиционными стали вечера, посвященные Дню учителя, 8 марта, новогодние огоньки. Ежегодно под Новый год Дед Мороз со Снегурочкой объезжают квартиры педагогов, у которых маленькие дети ждут новогодней сказки.

         К праздникам День учителя и 8 марта всем коллективом мы выезжаем в театры города Ижевска. А конец учебного года мы отмечаем на природе. Благодаря нашим шефам мы выезжаем на базу отдыха. Здесь у нас складываются совершенно другие отношения. Мы вместе готовим дрова, разжигаем костер, варим уху из привезенной рыбы или жарим шашлыки, а потом играем в волейбол, танцуем, моемся в бане. И нам приятно это неформальное общение.

        Такая работа администрации и профсоюзного комитета создает единую команду, каждый член которой заботится о престиже гимназии. У нас не бывает сейчас проблем с открытыми уроками, каждый учитель считает своим долгом участвовать в проводимых семинарах, конференциях и педагогических советах. Большую активность среди коллектива учителей вызвал проведенный в прошлом году смотр художественной самодеятельности. Все зрители, наверное, помнят наш танцевальный коллектив, спектакль «А зори здесь тихие», поставленный режиссером Коротаевой Ольгой Алексеевной, нашу спортивную команду, занимающую призовые места по волейболу. Создана и действует команда КВН учителей «Леди-клуб», которая вместе с детьми выходит на сцену и помогает нам увидеть наши недостатки.

        Сегодня мы можем с уверенностью сказать, что в гимназии создан крепкий, творческий, работоспособный коллектив единомышленников, которому под силу решение проблем, встающих перед ним.